全书共分为4个部分、12章。
第一部分为叙事之道。本部分涵盖了叙事、叙事能力、叙事医学概念，叙事医学的源起、产生背景、哲学基础、文学与医学的融合理念等。在卡伦医生观点的基础上，补充并再行论述叙事的特征，同时强调了人类学对叙事医学发展的可能贡献。
第二部分为叙事育人。以缓和医疗的临床实践案例为主体，本部分内容集中展现了叙事缓和医疗的实践性与教育性。作为叙事医学的核心概念，叙事能力（包括观察与倾听、沟通、共情与细读、叙事写作等）的培育和提升成为叙事医学教育的主要目标。
第三部分为叙事缓和。笔者团队界定的叙事缓和医疗概念框架，集中表达了协和叙事医学教育实践与研究的核心主张、创新发现与理论贡献。该框架以叙事医学与缓和医疗实践的紧密融合为基础，以叙事病历为其中的核心概念，致力于以叙事思维进行病历书写，将叙事性内容融入现行病历，进而自缓和医疗领域的实践向医学界推广而形成方法论意义。
第四部分为叙事反思。本部分旨在解析卡伦医生提出的“叙事伦理就是叙事医学”观点，同时也是对叙事医学视域下伦理问题的思考。