医学和相关专业学生常难以找到临床基础学科与成为临床执业者这一最终目标的关系，也难以将临床基础整合成正常功能的连贯知识，而这些对于理解疾病的影响却是至关重要的。
　　为了解决这些问题，就像“以器官系统为中心”系列丛书的其他系统一样，《呼吸系统：基础与临床（第2版）》也采取了以功能为基础的整合。通过对正常功能及其与结构关系的描述，叙述疾病损伤的影响。
　　为了使学生们能够有效地学习，必须明确学习目标，所学的内容也应当划分成能够掌握且相互联系的各部分。在每章的开始安排了学习目标，每一章都是由具有多年教学经验的教师所编写，对于呼吸系统的特殊问题也有必要的叙述。
　　在任何章节中，都不可能有单个疾病可以涵盖学习目标的各个方面，因此，在病例选择时，我们选了能够明确体现本章学习目标重要方面的临床病例，而没选与学习目标关系不密切的一般病例。
　　考虑到使用《呼吸系统：基础与临床（第2版）》的很多学生可能在课程早期阶段缺乏临床经验，我们将重要术语进行了标记，重要术语在正文中首次出现时都以粗体显示，并在词汇表中进行了简要解释。